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近日，華信智原舉辦了一場(chǎng)精彩的就業(yè)學(xué)子返校分享會(huì )，本次邀請到了兩位嘉賓學(xué)子——全媒體2306班畢業(yè)學(xué)子鄧子英和劉楊波。

近日，太原華信智原又迎來(lái)了一個(gè)UI設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)班，舉辦了畢業(yè)項目答辯暨職業(yè)化面試模擬，旨在把控學(xué)員的學(xué)習質(zhì)量，增強他們的面試技巧，幫助他們實(shí)現高薪就業(yè)的夢(mèng)想。此次畢業(yè)項目答辯，是對學(xué)員學(xué)習成果的一次全面檢驗。在答辯過(guò)程中，學(xué)員們需要展示自己在設計領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新思維。他們需要將所學(xué)知識應用到實(shí)際項目中，并對自己的作品進(jìn)行深入的解讀和演示。各位評審老師則會(huì )對學(xué)員的作品和演示進(jìn)行嚴格評審，以考察他們在實(shí)際求職過(guò)程中真實(shí)表現。以面試形式進(jìn)行階段考試是華信智原的一大教學(xué)特色，幫助學(xué)員提升面試技巧。在模擬面試

11月19日晚，華信智原名師大講堂2323期開(kāi)講啦！這次我們邀請到的大咖是擁有多年行業(yè)經(jīng)驗的吳平峰老師，華信智原各個(gè)校區的同學(xué)都充滿(mǎn)期待，準時(shí)在線(xiàn)上等候。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習，UI2306班在華信智原的所有課程已經(jīng)全部結束啦！經(jīng)過(guò)幾天的準備后，迎來(lái)了他們的畢業(yè)項目答辯，同時(shí)也是場(chǎng)景化的職業(yè)面試模擬，是太原華信智原所有學(xué)員在畢業(yè)前的最后一堂必修課。畢業(yè)答辯評審小組由就業(yè)老師高強老師，教學(xué)督導李重陽(yáng)老師，項目經(jīng)理郝瑞老師組成，分別考查學(xué)員各個(gè)維度的表現，并給出合理的建議，同時(shí)也可以使學(xué)員能夠更好的適應真實(shí)的面試場(chǎng)景，更順利的走向就業(yè)崗位。在畢業(yè)典禮上，UI2306全體學(xué)員觀(guān)看了班長(cháng)精心準備的Vlog，記錄了這四個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！接著(zhù)，班主任送出了給每個(gè)人準備的

金秋十月，陽(yáng)光溫馨恬靜、微風(fēng)和煦輕柔、藍天白云飄逸。為深化產(chǎn)教融合，創(chuàng )新人才培養模式，拓寬學(xué)生實(shí)習和就業(yè)渠道。2023年10月11日，太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與太原華信智原正式簽署校企合作協(xié)議。此次校企合作簽約儀式在太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，出席此次簽約儀式的領(lǐng)導有太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(cháng)孫華東，黨委委員、副院長(cháng)尹達恒，黨委委員、副院長(cháng)曹紅梅，信息工程系主任李衛星，副主任溫彩鈴，太原華信智原總經(jīng)理申彥峰。簽約儀式由太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)尹達恒主持。雙方代表在簽約儀式上互換協(xié)議文本，并

在中秋、國慶雙節來(lái)臨之際，太原華信智原成功舉辦了一場(chǎng)以“迎中秋，賀國慶”為主題的海報設計大賽。此次大賽旨在提升學(xué)員技能，貫徹以賽促教、以學(xué)提能的教學(xué)理念，所有設計專(zhuān)業(yè)學(xué)員全部參與。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師評比和社會(huì )投票后成功評比出了十一名學(xué)員，并一一頒發(fā)了獎項。 本次比賽從策劃到實(shí)施，得到了廣大學(xué)員和教師的大力支持。各個(gè)階段的學(xué)員們熱情高漲，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，都提交了自己的作品，并闡述了自己的設計理念，從0基礎入學(xué)到現在，學(xué)員們的作品開(kāi)始顯現出各自的特色和創(chuàng )意，各種創(chuàng )意層出不窮。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老

在華信智原的專(zhuān)業(yè)里有一個(gè)：UXD全鏈路設計。業(yè)內最早提出“全鏈路”設計概念的是阿里：參與整個(gè)產(chǎn)品鏈條，為每個(gè)會(huì )影響用戶(hù)體驗的地方提供設計的可解決方案，既滿(mǎn)足商業(yè)目標，又可提升產(chǎn)品的用戶(hù)體驗和設計質(zhì)量。實(shí)際上這并非全新的概念，早期的 “泛用戶(hù)體驗設計” 也有類(lèi)似觀(guān)點(diǎn)，其核心思想是：打破既定的職業(yè)邊界，關(guān)注更多產(chǎn)品與用戶(hù)的觸點(diǎn)。而作為從事全鏈路設計教學(xué)多年的項目經(jīng)理，侯宏兵老師認為：全鏈路的設計，不能僅僅在UXD中，更應該貫穿教學(xué)始終。入學(xué)之初：激發(fā)興趣關(guān)注差異化對于華信智原的學(xué)生而言，學(xué)習的目標是掌握相關(guān)技

8月27日，由中國信息協(xié)會(huì )指導，中關(guān)村創(chuàng )新研修學(xué)院主辦，中關(guān)村人工智能學(xué)院承辦，中國人民大學(xué)繼續教育學(xué)院等多家單位協(xié)辦，新華教育集團受邀出席的“第三屆人工智能技術(shù)應用于教育發(fā)展高峰論壇”順利落幕。本次論壇以“融合創(chuàng )新，智育未來(lái)”為主題，旨在探討人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用與發(fā)展。來(lái)自全國的職業(yè)院校教師代表、教育領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者、人工智能技術(shù)專(zhuān)家及人工智能企業(yè)代表通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的形式縱論學(xué)術(shù)，共同探索產(chǎn)教融合、科教融匯、校企合作的嶄新未來(lái)。清華大學(xué)，教育部教育信息化教學(xué)應用實(shí)踐共同體項目特聘專(zhuān)家龔超博士、中國教

8月28日，由中國電子企業(yè)協(xié)會(huì )授權副會(huì )長(cháng)單位華信智原開(kāi)設的“首屆信息系統工程監理”專(zhuān)業(yè)，舉行了開(kāi)班儀式。中國電子企業(yè)協(xié)會(huì )專(zhuān)家客座講師、華信智原區域總監、來(lái)自全國通過(guò)甄選的近30名學(xué)生，共同參加了開(kāi)班儀式。儀式前，所有參訓學(xué)生統一更換了定制服裝，預示著(zhù)從今日起，自己身份的轉變：未來(lái)，自己不僅是IT行業(yè)的從業(yè)者，更承擔著(zhù)行業(yè)項目開(kāi)展全程監管的重任。開(kāi)班儀式開(kāi)始，華信智原貴陽(yáng)區域負責人張總進(jìn)行了致辭：對所有出席人員表示歡迎，并提出信息系統工程監理崗位對于行業(yè)發(fā)展的重要性。隨后，信息系統工程監理專(zhuān)業(yè)客座講師、重慶

經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的學(xué)習和實(shí)踐，太原華信智原UXD2304班的學(xué)員們完成了他們在太原華信智原的所有階段的課程，并通過(guò)了三個(gè)階段的項目實(shí)訓考核，即將走向就業(yè)崗位。本期培訓班采用的是全新升級后的19.0版本的課程，旨在幫助學(xué)員掌握UI設計的核心技能和知識。培訓內容包括交互設計、電商視覺(jué)設計、三維視覺(jué)設計和思維技法升級等，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講師團隊和實(shí)踐案例的引導，學(xué)員們掌握了專(zhuān)業(yè)所需的各項技能，完成了從0到1的蛻變。在培訓期間，學(xué)員們積極參與各類(lèi)實(shí)踐項目和團隊合作，通過(guò)不同類(lèi)型項目的訓練，提升了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，階

字體設計、易拉寶設計、三折頁(yè)設計、商業(yè)海報設計、產(chǎn)品包裝設計、主KV設計，這些設計是一個(gè)平面設計的工作？不，這是太原華信智原UXD全鏈路商業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的一階段學(xué)生們要掌握的設計。近日，太原華信智原UXD全鏈路商業(yè)設計2306班學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習一階段的項目答辯，雖然只是進(jìn)行了一階段的學(xué)習，但是學(xué)生們已經(jīng)掌握了：字體設計、易拉寶設計、三折頁(yè)設計、商業(yè)海報設計、產(chǎn)品包裝設計、主KV設計，并將每個(gè)版塊的設計作品進(jìn)行公開(kāi)展示和闡釋?zhuān)荷蔬x擇、創(chuàng )意元素、主題釋義···從設計的角度而言，一個(gè)好的設計師不僅能做出設計，更能說(shuō)

近日，華信智原與山西艾拓思科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：艾拓思科技）簽署人才培養協(xié)議。艾拓思科技成立于2016年，公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：計算機系統集成；網(wǎng)絡(luò )工程的設計、安裝、調試；計算機軟件開(kāi)發(fā)；工業(yè)自動(dòng)化系統、物聯(lián)網(wǎng)、智能化礦山系統研發(fā)；安全技術(shù)防范系統的設計、安裝、監理、運營(yíng)；計算機軟硬件、礦用設備、電氣產(chǎn)品、電子產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、安裝、銷(xiāo)售、維修及技術(shù)服務(wù)；計算機及耗材銷(xiāo)售等。此次人才培養定向培養專(zhuān)業(yè)方向：Java全棧開(kāi)發(fā)、UI交互設計師，協(xié)議薪資：10000+元/月。用人單位有用人需求，求職者亦不在少數，為

近日，我們迎來(lái)了太原華信智原UI2212班畢業(yè)學(xué)子的就業(yè)喜報，他們以出色的表現成功進(jìn)入職場(chǎng)，開(kāi)始了新的人生篇章。在過(guò)去的幾個(gè)月里，這些學(xué)子在太原華信智原中接受了系統而專(zhuān)業(yè)的培訓，他們通過(guò)日復一日的持續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合水平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的求職和面試，所有學(xué)員都已經(jīng)上崗。畢業(yè)學(xué)子們的就業(yè)喜報令人振奮。UI2212班學(xué)員大部分都在上海高薪就業(yè)，平均薪資9k以上，最高薪資14K。另有兩名學(xué)員分別的青島和太原成功就業(yè)，就業(yè)薪資6K。這批畢業(yè)學(xué)員們的就業(yè)喜報不僅僅華信智原的成功，更加是所有學(xué)員以及所

近日，太原華信智原Java2303班二階段的課程也已經(jīng)逐步結束，經(jīng)過(guò)一周左右的項目準備時(shí)間，Java2303班迎來(lái)了他們二階段的項目驗收環(huán)節。二階段項目驗收以小組的形式進(jìn)行，每個(gè)小組三個(gè)成員，其中有一名組長(cháng)，負責整個(gè)項目的統籌，其中每位成員負責不同的功能模塊。每個(gè)小組依次上臺展示自己小組的項目，組長(cháng)負責介紹項目背景、功能以及組員分工，每位組員就各自所負責的模塊進(jìn)行講解。二階段參與答辯的項目有醫療管理系統、餐廳點(diǎn)單系統、體檢中心預約系統以及停車(chē)場(chǎng)管理系統。每個(gè)小組功能演示完畢后會(huì )有項目經(jīng)理就項目存在的問(wèn)題進(jìn)

上月開(kāi)始，華信智原開(kāi)啟了以“薪”潮澎湃為主題的職場(chǎng)公益沙龍全國巡講，特邀喜馬拉雅《職場(chǎng)升得快》欄目主播、華信智原資深人力資源專(zhuān)家小華老師親臨華信智原各院校，給學(xué)員帶來(lái)職場(chǎng)干貨分享。太原站于本月5日順利舉辦了此次公益沙龍會(huì )，太原華信智原的部分老師以及學(xué)生參與了本次沙龍。首先，太原華信智原總經(jīng)理申總致辭，向學(xué)員們介紹了舉辦此次沙龍的背景和目的，并隆重介紹了此次沙龍的主講人小華老師以及人力資源專(zhuān)家李老師。緊接著(zhù)，小華老師開(kāi)始和大家分享自己的職場(chǎng)經(jīng)歷。作為一名擁有28年工作經(jīng)驗的資深職場(chǎng)人，小華老師的整個(gè)職業(yè)生涯

近日，太原華信智原2023年19.0版專(zhuān)業(yè)升級發(fā)布會(huì )圓滿(mǎn)舉行。專(zhuān)業(yè)再升級·就業(yè)為導向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)更迭速度快，這就要求無(wú)論是從業(yè)人員，還是技術(shù)教育人員都要不斷掌握行業(yè)動(dòng)向，更新所學(xué)技術(shù)。近日，華信智原2023年專(zhuān)業(yè)升級發(fā)布會(huì )在太原舉行，此次升級主要針對19.0版本Java全棧開(kāi)發(fā)工程師和UXD全鏈路商業(yè)設計師專(zhuān)業(yè)進(jìn)行。據悉，此次升級不僅要滿(mǎn)足0基礎學(xué)生易學(xué)、易入門(mén)的需求，同時(shí)要滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)中后期所學(xué)技術(shù)緊跟行業(yè)發(fā)展、以就業(yè)為導向——學(xué)能所用。因此，升級后的課程都有初期易學(xué)、中期夯實(shí)、后期緊跟行業(yè)的特點(diǎn)，讓每

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，太原華信智原Java 2304班全體學(xué)員迎來(lái)第一階段的項目答辯。據悉，華信智原教學(xué)采用階段教學(xué)方式開(kāi)展，其目的是讓每一個(gè)學(xué)員都能扎實(shí)掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能，并能滿(mǎn)足未來(lái)就業(yè)需要，所謂“階段教學(xué)”即新生入學(xué)學(xué)習第一階段課程，同步進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的項目實(shí)操，在一階段技術(shù)學(xué)習技術(shù)，學(xué)員會(huì )進(jìn)行項目答辯，答辯通過(guò)后則進(jìn)入二階段學(xué)習。若答辯不通過(guò)，學(xué)員則須重修一階段課程。以此類(lèi)推，直至學(xué)習結束。此次Java 2304班學(xué)員項目答辯，太原華信智原項目經(jīng)理孟淑君老師、史鵬麗老師，就業(yè)指導高強老師擔任評審老師。參

自23年4月開(kāi)班以來(lái)，UXD2304班的所有學(xué)員經(jīng)過(guò)將近5周左右緊鑼密鼓的學(xué)習后，迎來(lái)了在華信智原一階段的答辯儀式，暨一階段項目作品的驗收環(huán)節。是對所有學(xué)員一階段學(xué)習成果的一個(gè)綜合考評，所有學(xué)員也都做了充足的準備，拿出來(lái)了自己最好的狀態(tài)。此次答辯的評委由太原華信智原總經(jīng)理申總、就業(yè)發(fā)展指導老師高老師、以及UXD商業(yè)設計項目經(jīng)理郝老師組成，每位學(xué)員依次將自己的一階段作品集進(jìn)行投屏展示，內容包括三折頁(yè)、KV主視覺(jué)設計、C4D字體設計等。每位學(xué)員就主要部分闡述自己的設計思路。各位評委老師全程認真聽(tīng)了每位學(xué)生的匯

6月12日中午，Java2210班學(xué)員吳明乾的家長(cháng)特意從老家介休坐車(chē)趕到太原，為的就是給Java項目負責人孟淑君老師送上一面表示感謝的錦旗，沉甸甸的背包里還裝著(zhù)給太原華信智原所有Java老師準備的家鄉特產(chǎn)。這次不是吳明乾爸爸第一次表達了對孟老師以及太原華信智原的感謝。在之前老師們的朋友圈里，吳明乾爸爸就曾多次感謝太原華信智原各位老師對于吳明乾的培養，表示華信智原是能夠信得過(guò)的單位，對每位學(xué)生都視如己出，為每一位學(xué)員的成長(cháng)保駕護航。吳明乾同學(xué)是在2022年2月份來(lái)到華信智原的，剛開(kāi)始也是吳爸爸給孩子咨詢(xún)了解

6月1日晚，華信智原名師大講堂2318期開(kāi)講啦！這次我們邀請到的大咖是擁有多年行業(yè)經(jīng)驗的鄒陽(yáng)老師，華信智原各個(gè)校區的同學(xué)都充滿(mǎn)期待，準時(shí)在線(xiàn)上等候。